Dietrich Schwanitz - Die Bildung ist tot, es lebe die Bildung! Unsere Wissenswelt ist im Umbruch und unser Bildungssystem ist in der Krise. Das klassische Ideal des universal gebildeten Menschen kann …Mehr
Dietrich Schwanitz - Die Bildung ist tot, es lebe die Bildung!
Unsere Wissenswelt ist im Umbruch und unser Bildungssystem ist in der Krise. Das klassische Ideal des universal gebildeten Menschen kann heute niemand mehr erfüllen. In rasendem Tempo wird neues Wissen erschlossen und bisher Gültiges veraltet. Müssen wir im Zeitalter der Online-Verfügbarkeit aller Informationen überhaupt noch etwas "wissen"?
Unsere Wissenswelt ist im Umbruch und unser Bildungssystem ist in der Krise. Das klassische Ideal des universal gebildeten Menschen kann heute niemand mehr erfüllen. In rasendem Tempo wird neues Wissen erschlossen und bisher Gültiges veraltet. Müssen wir im Zeitalter der Online-Verfügbarkeit aller Informationen überhaupt noch etwas "wissen"?
Salzburger
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Jaja, die decadence als "historische Notwendigkeit", "unausweichliches Schicksal" usw.: Das hätten die Ratten so gerne - aber wer von der/dem Wahrheit ausgeht, ist gebildet, wie wenig Fakten von diesem JammerTale er auch kenne.
Salzburger
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@completeactive Ich schaute mir das Zeug gar nicht erst an, denn wird der VorTragende ein begnadetes Genie sein? Oder die Gnade des Glaubens besitzen?
Selbstredend wird er nur nachplappern, was ihm das GOTTlose DämmerVieh vorgrunzt.
Halten wir uns lieber an folgende Maximen:
- Die verborgenen Talente, über die jedes Kind verfügt, entdecken und dann auch konsequent nicht fördern.*
- Non vitae, sed …Mehr
@completeactive Ich schaute mir das Zeug gar nicht erst an, denn wird der VorTragende ein begnadetes Genie sein? Oder die Gnade des Glaubens besitzen?
Selbstredend wird er nur nachplappern, was ihm das GOTTlose DämmerVieh vorgrunzt.
Halten wir uns lieber an folgende Maximen:
- Die verborgenen Talente, über die jedes Kind verfügt, entdecken und dann auch konsequent nicht fördern.*
- Non vitae, sed scholae discimus (SENECA, ep.)**
- Man kann sich Bildung nur mühelos erwerben.***
- Außer Päderasten kann&darf jeder Kinder nicht erziehen.****
Kurzum: "Der Mensch kann erzogen werden - sofern er nicht in die Hände moderner Pädagogen fällt." (GOMEZ DAVILA)
*: Wenn der Mensch gut ist - eines der VorUrteile moderner Pädagogen -, dann soll man seine Kreativität allerdings fördern, aber wenn er es nicht ist...
**: Selbst die LaborRatten hätten inzwischen erkannt, daß ein ZusammenHang besteht zwischen lang ausbleibendem Erwachsenen7ErWerbs-Leben und der KulturHöhe; d.h. es geht im UnterRicht nicht um irgendeinen zweifelhaften Stoff, sondern um das FernHalten vom realen Leben (zugleich sollten die pubertären FlegelJahre möglichst eingedämmt werden).
***: Der Terminus "Bildung" stammt aus schwäbischen PietistenZirkeln und meinte ursprünglich korrekterweise ~Herzensbildung (d.i. für diese Leutchen BibelLesen): Stoff-AnSammeln per se ist wertlos, schon NIETZSCHE höhnte über die schamlosen KrämerSeelen, welche glauben, daß man die Gnade der Bildung "erwerben" könnte.
****: Freilich ist KinderSchändung absolut abscheulich (nicht aus den Gründen, die die Modernen anführen, sondern weil die kindliche Sexualität prälapsarisch ist; darum auch wollen sie AntiChristen a la SADE besudeln), aber zugleich kann nur der ein GeSchöpf wirklich fördern, der es - und somit dessen Schöpfer - versteht: Und das vermag nur der Liebende. Nicht umsonst gab es nur bei den furchtbaren Hellenen eine ernstzunehmende Paideia.
Selbstredend wird er nur nachplappern, was ihm das GOTTlose DämmerVieh vorgrunzt.
Halten wir uns lieber an folgende Maximen:
- Die verborgenen Talente, über die jedes Kind verfügt, entdecken und dann auch konsequent nicht fördern.*
- Non vitae, sed scholae discimus (SENECA, ep.)**
- Man kann sich Bildung nur mühelos erwerben.***
- Außer Päderasten kann&darf jeder Kinder nicht erziehen.****
Kurzum: "Der Mensch kann erzogen werden - sofern er nicht in die Hände moderner Pädagogen fällt." (GOMEZ DAVILA)
*: Wenn der Mensch gut ist - eines der VorUrteile moderner Pädagogen -, dann soll man seine Kreativität allerdings fördern, aber wenn er es nicht ist...
**: Selbst die LaborRatten hätten inzwischen erkannt, daß ein ZusammenHang besteht zwischen lang ausbleibendem Erwachsenen7ErWerbs-Leben und der KulturHöhe; d.h. es geht im UnterRicht nicht um irgendeinen zweifelhaften Stoff, sondern um das FernHalten vom realen Leben (zugleich sollten die pubertären FlegelJahre möglichst eingedämmt werden).
***: Der Terminus "Bildung" stammt aus schwäbischen PietistenZirkeln und meinte ursprünglich korrekterweise ~Herzensbildung (d.i. für diese Leutchen BibelLesen): Stoff-AnSammeln per se ist wertlos, schon NIETZSCHE höhnte über die schamlosen KrämerSeelen, welche glauben, daß man die Gnade der Bildung "erwerben" könnte.
****: Freilich ist KinderSchändung absolut abscheulich (nicht aus den Gründen, die die Modernen anführen, sondern weil die kindliche Sexualität prälapsarisch ist; darum auch wollen sie AntiChristen a la SADE besudeln), aber zugleich kann nur der ein GeSchöpf wirklich fördern, der es - und somit dessen Schöpfer - versteht: Und das vermag nur der Liebende. Nicht umsonst gab es nur bei den furchtbaren Hellenen eine ernstzunehmende Paideia.